مقدمـة: تشكل مشاركة التلاميذ في المؤسسة التعليمية حق وواجب وتعبيرا عن ممارسة المواطنة الحقة .
النشاط 1 : يتشكل مجلس تدبير المؤسسة من عدة مكونات لممارسة مهام متعددة:
مجلس تدبير المؤسسة هو هيئة استشارية يقوم بتسيير شؤون المؤسسة التعليمية . ويتكون : المدير الذي يعتبر رئيسا للمجلس، والحراس العامون للخارجية والحارسالعام للداخلية وممثل عن هيئة التدريس لكل مادة، بالإضافة إلى مسير المصالحالاقتصادية ومستشار في التوجيه والتخطيط التربوي، وكذلك من ممثلين اثنين عنالأطر الإدارية والتقنية ورئيس جمعية آباء وأولياء التلاميذ وممثل عن التلاميذ وعن المجلس الجماعي الذي توجد المؤسسة داخل نفوذه الترابي.
يجتمع مجلس تدبير المؤسسة دورتين كل سنة دراسية، وكلما دعت الضرورةلذلك:
الدورة الأولى: تتم في بداية السنة الدراسية لاقتراح النظام الداخلي ودراسةبرنامج العمل السنوي وتحديد الإجراءات المتعلقة بتنظيم الدخول المدرسي.
الدورة الثانية : عند نهاية السنة الدراسية، وتخصص لدراسة منجزات وحاجيات المؤسسة والنظر في التقرير السنوي وتحديد حاجيات الإعدادية للسنة الموالية.
النشاط 2 : يضمن القانون حقوقا للتلاميذ حول مشاركتهم في انتخاب ممثليهم في مجلس المؤسسة:
وتتمثل في : حق التعلم الجيد ، حق الحصول على الدعم التربوي والنفسي ، حق المشركة في انشطة المؤسسة وف الحياة المدرسية ...
ويحدد لهم مجموعة من الواجبات : واجب الاجتهاد واداء الواجبات الدراسية ، واجب الاسهام النشيط في القسم وفي انشطة المؤسسة ، واجب المشاركة في انتخاب ممثل التلاميذ في مجلس المؤسسة...
النشاط 3 : طريقة اختيار التلاميذ لممثليهم في المجلس كحق وواجب :
1- الاطلاع على القوانين التنظيمية لعملية الانتخاب.
2- الترشح والاعداد القبلي لا جراء الانتخابات .
3 - اجراء الحملة الانتخابية وفق البرنامج .
4 - اجراء عملية الاقتراع السري المباشر.
5 - القيام بعملية فرز الأصوات وإعلان النتائج.
خاتمـة:
تشكل عملية انتخاب ممثلي التلاميذ في مجلس تدبير المؤسسات التعليميةصورة مصغرة لممارسة الديمقراطية وحق المواطنة النشيطة ، والمساهمة في تجاوز المشاكل الاجتماعية .
المصطلحات :
الاقتراع السري : الإدلاء بالصوت يوم الانتخاب، بالدخول إلى معزل خاص، دون أن يطلع على ذلك أحد.