زيارة مؤسسة مهتمة بحقوق الإنسان

مقدمة: توجد بالمغرب مؤسسات تهتم بحقوق الإنسان، ينبغي اكتشافها و معرفة دورها في بناء دولة الحق و القانون. فما هي هذه المِؤسسات ؟  و ما هي الأطراف النشيطة فيها ؟ و كيف يمكننا التعرف عليها عن قرب ؟   

/ - اكتشاف بعض المؤسسات المهتمة بحقوق الإنسان بالمغرب و توطينها على خريطة:

1–أهم المؤسسات المهتمة بحقوق الإنسان في المغرب :

توجد بالمغرب عدة مؤسسات مهتمة بحقوق الإنسان منها المؤسسات الحكومية – تابعة للدولة – و المؤسسات المختلطة التي تشتكل من فعاليات رسمية و غير رسمية ثم المؤسسات الغير حكومية ( المجتمع المدني ) . 

2– مكاتب الهلال الأحمر المغربي كمؤسسة حقوقية غير حكومية :  

( ضرورة أخد التلاميذ للخريطة ص : 191 على دفتره لأهميتها في الدرس ) .

  //- الخطوات المنهجية لإعداد زيارة و التدرب على تنفيذها :  

.  1 – الخطوات المنهجية لإعداد زيارة لمؤسسة حقوقية  :

هذا النشاط تتحكم فيه عدة عوامل يجب على الأستاذ أن يتعامل معها بجذر، فهنا يجتهد حسب الإمكانيات المتوفرة ( تكوين مجموعات لزيارة مؤسسة حقوقية أو الاكتفاء بتمثيلها داخل القسم تجنبا لعواقب وخيمة محتملة ).

 2- تنفيذ الخطوات المنهجية للزيارة  :

هذا النشاط يرتبط بسابقة ، و تنفيذه يقف على ماتم الإعداد له سابقا .

/// - التدرب على إجراء استجواب / مقابلة و على مهارة كتابة تقرير  :

1 – تعريف المقابلة و أنواعها و المواصفات المطلوبة عند إعدادها:

  أ – تعريف المقابلة: ( الوثيقة ). و المقابلة أنواع فهناك: مقابلة بالأسئلة المفتوحة، و المقابلة ذات الأسئلة المغلقة ثم المقابلة ذات أسئلة بعضها مغلق و البعض الآخر مفتوح.

  ب – مواصفات إعداد المقابلة: ( الوثيقة 3 – ( الأخيرة ) ص : 193 ) .

.

2- المشاركة في جلسة عمل لتقيم الزيارة :  

فتح المجال للتلاميذ للتعبير عن آرائهم و أفكارهم لمناقشتها مع احترام أدبيات جلسة عمل، ثم تكليف تلميذ من كل مجموعة بكتابة تقرير عن الزيارة، ثم تجميع التقارير لكتابة تقرير نهائي مركب.  

خاتمة :